필기노트

1. 대화 ▶ 말을 걸어 올 때는 반드시 하던 일을 멈추고 무릎을 굽히고 아이와 눈높이를 맞춰주자. ▶ 하는 말이 황당하거나 거짓말이라고 할지라도 끝까지 경청해야 한다. ▶ 다른 사람의 말을 잘 경청하는 좋은 태도는 일단 들은 말을 해석한 후에 말을 꺼내는 분주한 절차 때문에 생긴 습관. ▶ 누구와 대화를 나누든 똘망똘망한 눈빛에 미소를 띄고 아주 열심히 상대의 말을 들어준다. ▶ 상대를 존중하는 태도는 어느 곳에서나 환영을 받을 수 있다. 2. 공감 ▶ 아이의 말에 공감해주자. 학교에서 속상했던 일이나 혼자만의 고민을 들어줄 때는 우선 “네가 참 힘들었겠구나”, “많이 속상하겠다”는 말로 아이의 마음을 어루만져 주자. 아이가 부모에게 속마음을 털어놓는 것은 문제해결을 위해서라기보다 상처를 위로해달라는 ..

1. 피아노를 잘 치는 것보다 아이에게 음악의 즐거움을 먼저 느낄 수 있도록 해 준다. OST, 뉴에이지 등 내가 좋아하는 곡을 피아노로 치면서 자기만족을 느낄 수 있게 해 준다. 2. 곧바로 레슨을 시키지 말고 아이 수준에 맞는 음악회 등에 자주 데리고 가서 음악과 가까워질 수 있는 환경을 조성해 주자. 집에서 아이와 놀 때, 독서를 할 때 클래식 음악을 틀어주는 것도 한 방법이다. 3. 아이의 연주 실력이 형편없더라도 진지하게 들어주고 격려하는 것을 잊지 말자. 무엇보다 음악활동은 즐거워야 한다는 것을 기억하자.

1. 다양한 재료를 이용해 미술활동 그림을 그릴 때는 ‘오늘은 크레파스, 오늘은 물감' 하는 식으로 재료를 미리 정해 버리면 자유로운 아이디어를 방해하게 된다. 크레파스와 물감, 파스텔 등 다양한 재료를 동시에 사용할 수도 있고, 색종이나 헝겊 등을 오려 붙이는 것도 가능하다. 또는 스케치북에만 그림을 그리게 하지 말고, 박스 같은 색다른 질감의 종이나 낡은 티셔츠에 그림을 그리게 할 수도 있다. 다양한 재료를 이용해 미술활동을 하다 보면 아이는 어느새 자신만의 화법을 계발하게 될는지도 모른다. 2. 환경의 변화를 느끼고 생각하게 하라 우리는 아이들이 좋아하는 식물원을 방문하거나 미시간 호수에 자전거 타러 나갈 때 그림 그리는 활동을 살짝 끼워 넣곤 했다. 꽃이나 허브를 기르는 것이 취미인 우리 아이들은..

1. 책 동기유발 1) 일찍부터 아이들에게 정기적으로 책을 읽어 주자. 흥미롭게 책을 읽어 주는 부모의 모습은 책 읽기는 재미있는 활동이라는 인상도 주고 부모와 자식 간의 유대 관계도 돈독하게 해 준다. 2) 어린아이들에게는 놀이가 삶의 전체나 마찬가지다. 따라서 책 읽기가 즐거운 놀이 활동의 하나가 되고, “왜 그런데?”라고 귀찮을 정도로 물어 오는 그들의 호기심을 충족시켜 주는 도구가 되어 줄 수만 있다면 아이들은 책을 사랑할 수 밖에 없게 된다. 3) 적당한 시간과 장소를 택해 책 읽는 시간이 재미있는 활동의 하나가 되도록 하자. 책을 읽고 난 후 오붓하게 차를 마시거나 아이스크림을 함께 먹으며 도란도란 책에 관한 이야기를 나누는 after reading time을 갖자. 책읽기를 더 즐겁게 만들어..